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Mein Kind denkt und fühlt zu viel

wie geforderte Eltern ihre Kinder bedürfnisorientiert und achtsam begleiten
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Petitcollin, Christel
Verfasserangabe: Christel Petitcollin ; Übersetzung: Nadine Lipp
Medienkennzeichen: Sachgruppe Pädagogik
Jahr: 2020
Verlag: München, mvg Verlag
nicht verfügbar

Exemplare

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Zweigstelle: Obergeschoss Status: Entliehen Frist: 05.12.2024 Vorbestellungen: 0 MEKZ: Sachgruppe Pädagogik Signatur: Pä 362 P

Inhalt

Mental hocheffiziente Kinder werden durch ihr atypisches Verhalten (Hochsensibilität, ADHS, Dyslexie, Autismus und Hochbegabung) oft problematisiert. Mithilfe eines stabilen, bestärkenden und liebevollen Umfeldes können sie trotz aller Schwierigkeiten zu starken Persönlichkeiten heranwachsen.
Ergänzend zu ihrem Ratgeber "Ich denke zu viel" (vgl. ID-G 6/18) zum Thema "mentale Hocheffizienz" beschäftigt sich Christel Petitcollin, Psychotherapeutin, Kommunikationstrainerin und Coach für zwischenmenschliche Beziehungen, hier speziell mit mental hocheffizienten Kindern. Diese werden durch ihr neurologisch atypisches Verhalten (Hochsensibilität, ADHS, Dyslexie, Autismus und Hochbegabung) oft problematisiert und in Schubladen gesteckt. Die Autorin plädiert dafür, sich intensiv mit diesen Kindern zu beschäftigen, ihnen ihr 'Anderssein' klar und positiv zu erklären und dieses zu akzeptieren. Durch ein stabiles, bestärkendes und wohlwollendes Umfeld können mental hocheffiziente Kinder trotz aller Schwierigkeiten zu starken Persönlichkeiten heranwachsen und mit ihrer ausgeprägten Wahrnehmungsfähigkeit besser umgehen. Ein gut strukturiertes, sehr informatives Buch, dessen Thematik nach wie vor gefragt ist. Mit Praxisbeispielen und Literaturnachweisen. Kaufempfehlung gemeinsam mit o.g. Ratgeber, da im Text oft darauf verwiesen wird. (2)

Details

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Systematik: Suche nach dieser Systematik PÄ 362
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ISBN: 978-3-7474-0205-4
Beschreibung: 1. Auflage, 237 Seiten : Illustrationen
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Lipp, Nadine
Originaltitel: Mon enfant pense trop <dt.>