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Zweigstelle: Obergeschoss	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	MEKZ: Sachgruppe Pädagogik	Signatur: Pä 376 A

Der Autor erläutert praxisnah die Bedeutung von Bilderbüchern für die Entwicklung von Literacy in Krippe und Kindergarten sowie deren Einfluss auf Sprache, Kognition sowie emotionale Kompetenzen.

Nach den recht wissenschaftlichen und optisch wenig ansprechenden Fachbüchern zum Thema "Bilderbuch" von Julia Knopf (ID-G 48/14) legt nun der Beltz-Verlag eine gelungene Alternative mit attraktivem Cover und gefälligem Layout vor: Dr. Timm Albers, Pädagogikprofessor an der Universität Paderborn erläutert die Bedeutung von Bilderbüchern für die Entwicklung von Literacy in Krippe und Kindergarten sowie deren Einfluss auf Sprache, Kognition sowie emotionale Kompetenzen. Neben theoretischem Input, das der Autor jeweils in übersichtlichen Infoboxen zusammenfasst, stellt Timm Albers praktische Methoden zur Vermittlung und für die Elternarbeit vor und gibt sorgfältig ausgewählte, erfreulich aktuelle Bilderbuchtipps. Das gut lesbare Fachbuch richtet sich vorrangig an Erzieher/-innen, eignet sich aber auch gut für Lehramtsstudierende und interessierte Laien. (2)