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Texte schreiben - Englisch

[Aufsatz, Textanalyse, Zusammenfassung und Präsentation ; [extra: MP3-Dateien zum Download ; Oberstufe und Abi]
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Verfasserangabe: [bearb. von: Ira Knabbe]
Medienkennzeichen: Sachgruppe Sprache
Jahr: 2012
Verlag: Stuttgart, Pons
Reihe: Pons : Schule : Oberstufe und Abi
nicht verfügbar

Exemplare

ZweigstelleStatusFristVorbestellungenMEKZSignatur
Zweigstelle: Fremdsprachen OG Status: Entliehen Frist: 16.12.2024 Vorbestellungen: 0 MEKZ: Sachgruppe Sprache Signatur: Spra 380 T

Inhalt

Lernhilfe für Schüler der Oberstufe, die ihren Wortschatz zum Verfassen englischer Texte verbessern möchten: Formulierungshilfen, Textbausteine, Tipps zu Präsentationen, Infokästen, thematische Wortschätze.
Die Lernhilfe bietet zum überwiegenden Teil Formulierungshilfen zum Verfassen englischer Texte und berücksichtigt dabei wesentliche Texttypen für die Oberstufe, z.B. Zusammenfassung, Leserbrief, Bewerbungsschreiben. Sie orientiert sich an den Vorgaben der Bildungspläne und Abiturthemen der Bundesländer. Die Einzelkapitel, z.B. Grundwortschatz für die Textanalyse, Argumentieren, Meinungen ausdrücken, sind in Spalten angelegt mit deutschen Vokabeln/Sätzen und englischer Übersetzung. Weiterhin sind enthalten: Kapitel mit Infokästen (z.B. literarische Genres, Zitierregeln), Redemittel rund um englischsprachige Präsentationen (für eine korrekte Aussprache MP3-Dateien zum kostenlosen Download), thematische Wortschätze, z.B. "Politics in the UK and US" und ein deutsches Glossar mit Verweis auf die Seitenzahl. Schülern der Oberstufe, die gezielt ihren Wortschatz für die Textproduktion verbessern und sich auf Klausuren und Abitur vorbereiten möchten, sehr empfohlen. Die Vorauflage "Richtig gut! Texte schreiben - Englisch" (BA 8/08) kann weiterlaufen, die überarbeitete Auflage zusätzlich anschaffen. (2 S)

Details

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Systematik: Suche nach dieser Systematik SPRA 380
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis Englisch
ISBN: 978-3-12-517775-8
Beschreibung: 1. Aufl., 221 S.
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Knabbe, Ira [Bearb.]